Welcome to Wewah family!

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理念

鋼琴真的「太普及」嗎?

有家長表示,聽著子女彈到好聽的歌覺得很感動,可暫時忘卻生活的煩憂,是一種支撐下去的動力。鋼琴義師從教學過程中可建立可貴的師生情誼,也可藉此經驗反思自己學習音樂的歷程,以及更立體地認識香港基層家庭的實況。

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Inter-view 琴老師面試

「恐嚇」完之後,我們都會講一些鼓勵話「打圓場」,例如我們可以正面地想,老師可以從學生犯的錯找到自己工作的意義!

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A Tempo (下)

WeWah音樂家的理念與提供的服務正會觸及這些矛盾。我認為--至少是我對自己的要求--必須思考我正在做的是否正確,而不是單純相信「義工就是有意義」就可蒙混過去。我沒打算在這裡詳細闡述我的看法,也沒打算說服反對者。我只想強調,思考的開端在於:我們起初成立這個組織所為何事?

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A Tempo (上)

當面前有很多機會,我們要轉身看看──是甚麼核心的節奏一直推動著我們?如抓住了這些機會,會導致顧此失彼,甚至迷失嗎?

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家長也學習

環抱了家,卻失去自己,不少媽媽都在愛的勞動中,迷失了。

我們初時也誤墮陷阱,直至小學社工Florence提議「家長減壓」,媽媽組的題目才跳出「教阿仔講英文」較為偏向子女中心的思路。說回來,鋼琴義教又跟家長組扯上甚麼關係?要是你曾前來我們其中一個義教地點--觀塘浸信會--便可揣測端倪。

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第零次會議記錄--Crescendo

二零一二年八月十二日下午,We Wah 音樂家開了一個重要的會議。出席的成員有很多:創辦者Collin, Simon 與Sunny,不自覺已經上釣一年的老鬼明珠、Javier、Ida與Adam,百忙中抽空出席的Elliot,希望貢獻更多的應屆文憑試考生Kitty,新加入但已幫了很多忙的John與荻,還有當初願意與經驗不足的我們合作的新福事工社工Emily及很喜愛演奏鋼琴與分享音樂的Miss Loo。當然還有無暇出席的明芯與威廉等在精神上支持我們!

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琴導師Javier的分享:我們能改變什麼?

鋼琴,在很多的香港家庭中,特別是中產或以上階層的家庭,都是小朋友成長的「必備」「工具」。「必備」的地方在於很多家長相信在這競爭激烈的社會上,若不好好把孩子裝備,在升學的同儕競爭中定必不夠其他同齡小朋友「競爭」,鋼琴只是其中一種最基本必備的「技能」,在本人教過的學生當中,最誇張的同時學習三種樂器,兩種美術,三種運動,還未加上英文及普通話的補習班。把鋼琴說成「工具」,因為大部份學習彈奏鋼琴的小朋友,家長們都不是要求他們學會「演奏」,而是考取「演奏(級)」而已,對他們而言,越多才藝證書,等同於孩子們能力的證明,在考取小學、中學,甚至大學時會比人有更優勢。

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琴老師 Ida 分享 :音樂。歡樂

想當初,我是在一次朋友聚會中經由朋友介紹下認識WeWah音樂家,她說:「妳暑假有空嗎?我事奉的教會有一班熱心的弟兄姐妹準備在暑假設計一些音樂活動,給予初小及高小的學生,妳可以幫忙嗎?」原以為只限於暑假期間進行,我便答允了。

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