這也是一種教育：讓他們建立自信，也累積「出錯」的經驗──有了表演「出錯」的經驗，才學會如何克服怯場及面對「失敗」，下一次再接再勵。

幕三：茶點前，有小朋友幫忙排好盒裝飲品。大家也忍受著美食的香味，開動之前來一張大合照。開動之後，John琴老師的一個學員先替他拿一碟滿滿的食物，然後才拿自己吃的一份。有小朋友對釀了雪糕的泡芙讚好，也有小朋友在自顧自練琴與敲打嫲嫲的鋼片琴。

森仔長了個少少肚皮，未抵埗就喊口渴，一再查問汽水那裡買。不知何處竄出的神通，他的利眼很快便瞄到一部汽水機。他從褲袋掏出一張廿元鈔，跟我兌換一些碎銀後，便箭步往表演場地的樓梯衝下去。眨眼，他又回來了，氣喘吁吁，卻兩手空空。

大角咀的第四課是「音樂與和平」，我們請來教唱歌的Harry哥哥作這一課的主導師。記得第二課的時候，地球導賞員說過，每個人都有一把獨特的聲音嗎？它與其他樂器一樣，需要你練習和保養它。

大角咀的第三課是「音樂與愛」，讓小朋友嘗試聽音樂的時候投入自己的情感。我們可以利用音樂的快慢、大小聲、節奏等等表達不同的心情。作為熱身，我們先播一首歌，然後讓小朋友看三幅圖畫或者相片，他們要站出來表態，選一幅最能代表那首歌。其中一首歌是「The Flight of The Bumble Bee」 ，我們選了三幅與蜜蜂無關的圖：人群逼爆地鐵站的情況、抓狂的男人與忙亂的上班族。高小班的學員追問我「最正確」的答案是甚麼，我如實相告這首歌的原來意思，他們聽過「答案」後，說我們「玩野」，問為甚麼沒有「蜜蜂」的選擇？

「Welcome to the Earth!」大角咀的第二課，主持人阿荻與明芯在首張投影片上這樣寫道。她們假設各位小朋友是外星人，帶領我們認識地球。
 
主持人選了地球上的聲音作為認識它的方法，而不是摩天大樓、科學、武器或股票。

細菌最怕甚麼狗？
 
賊子又驚甚麼狗？
 
Claire在城巴上問小朋友。大家快快問候她，不知甚麼緣故，短短兩星期，她拉了世上最厲害的肚子，為我們預備了廿個以上的廁紙筒！她有所預備，因為我們又浩浩蕩蕩去旅行，這趟擇了鳳園──本地一處難得的蝴蝶熱點。多虧園藝學會的Sasa與June老師，不僅推介了這個節目，還在自家改造用途的棄置鄉村校舍接待我們，教小朋友弄生態樂器，材料就是廁紙筒。

講解班規及唱過班歌之後，我們於大角咀的第一課是這樣開始的：
 
「你們知道哪裡可以感受到節奏嗎？」
 
「你們首先保持安靜，然後把手放在胸前，感受一下自己的心跳。這就是拍子了，其實它就在我們每個人的心裡。」然後開個小小玩笑，「有沒有小朋友感受不到呀？」

那一晚，我們相約在旺角的樓上café，檢討剛於觀塘完成的音樂班課程，準備開展於大角咀舉行的音樂班。

「不介意我這個門外漢給意見嗎？」常說自己不懂鋼琴的Collin，當我們爭論著應否用「士多啤梨」代替四分一拍，甚至應否教導代表不同拍子的音符的時候，拿出開會前寫下的筆記，給我們建議。

環抱了家，卻失去自己，不少媽媽都在愛的勞動中，迷失了。

我們初時也誤墮陷阱，直至小學社工Florence提議「家長減壓」，媽媽組的題目才跳出「教阿仔講英文」較為偏向子女中心的思路。說回來，鋼琴義教又跟家長組扯上甚麼關係？要是你曾前來我們其中一個義教地點－－觀塘浸信會－－便可揣測端倪。