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A Tempo (上)

當面前有很多機會,我們要轉身看看──是甚麼核心的節奏一直推動著我們?如抓住了這些機會,會導致顧此失彼,甚至迷失嗎?

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「暢遊中大」義工感想

平時最多都只做下義工,但知道這是我們師兄姐在校外創辦的一間NGO時,立刻想了解多一點,畢竟身邊做義工的人多,創辦NGO或去籌辦一些社會事務的少之又少。與他們聊天的時候,在他們的談吐間,手舞足蹈的熱情讓子,讓我感受到他們的理想以及以大學生身份如何介入社會的一種執著……

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舞台上的故事

幕三:茶點前,有小朋友幫忙排好盒裝飲品。大家也忍受著美食的香味,開動之前來一張大合照。開動之後,John琴老師的一個學員先替他拿一碟滿滿的食物,然後才拿自己吃的一份。有小朋友對釀了雪糕的泡芙讚好,也有小朋友在自顧自練琴與敲打嫲嫲的鋼片琴。

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柏斯匯演花絮

森仔長了個少少肚皮,未抵埗就喊口渴,一再查問汽水那裡買。不知何處竄出的神通,他的利眼很快便瞄到一部汽水機。他從褲袋掏出一張廿元鈔,跟我兌換一些碎銀後,便箭步往表演場地的樓梯衝下去。眨眼,他又回來了,氣喘吁吁,卻兩手空空。

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第四課:活在歌聲裡

大角咀的第四課是「音樂與和平」,我們請來教唱歌的Harry哥哥作這一課的主導師。記得第二課的時候,地球導賞員說過,每個人都有一把獨特的聲音嗎?它與其他樂器一樣,需要你練習和保養它。

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第三課:愛的禮物

大角咀的第三課是「音樂與愛」,讓小朋友嘗試聽音樂的時候投入自己的情感。我們可以利用音樂的快慢、大小聲、節奏等等表達不同的心情。作為熱身,我們先播一首歌,然後讓小朋友看三幅圖畫或者相片,他們要站出來表態,選一幅最能代表那首歌。其中一首歌是「The Flight of The Bumble Bee」 ,我們選了三幅與蜜蜂無關的圖:人群逼爆地鐵站的情況、抓狂的男人與忙亂的上班族。高小班的學員追問我「最正確」的答案是甚麼,我如實相告這首歌的原來意思,他們聽過「答案」後,說我們「玩野」,問為甚麼沒有「蜜蜂」的選擇?

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第二課:歡迎來到地球

「Welcome to the Earth!」大角咀的第二課,主持人阿荻與明芯在首張投影片上這樣寫道。她們假設各位小朋友是外星人,帶領我們認識地球。
 
主持人選了地球上的聲音作為認識它的方法,而不是摩天大樓、科學、武器或股票。

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鳯園之行

細菌最怕甚麼狗?
 
賊子又驚甚麼狗?
 
Claire在城巴上問小朋友。大家快快問候她,不知甚麼緣故,短短兩星期,她拉了世上最厲害的肚子,為我們預備了廿個以上的廁紙筒!她有所預備,因為我們又浩浩蕩蕩去旅行,這趟擇了鳳園──本地一處難得的蝴蝶熱點。多虧園藝學會的Sasa與June老師,不僅推介了這個節目,還在自家改造用途的棄置鄉村校舍接待我們,教小朋友弄生態樂器,材料就是廁紙筒。

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第一課:走進生命的節奏

講解班規及唱過班歌之後,我們於大角咀的第一課是這樣開始的:
 
「你們知道哪裡可以感受到節奏嗎?」
 
「你們首先保持安靜,然後把手放在胸前,感受一下自己的心跳。這就是拍子了,其實它就在我們每個人的心裡。」然後開個小小玩笑,「有沒有小朋友感受不到呀?」

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Interlude

那一晚,我們相約在旺角的樓上café,檢討剛於觀塘完成的音樂班課程,準備開展於大角咀舉行的音樂班。

「不介意我這個門外漢給意見嗎?」常說自己不懂鋼琴的Collin,當我們爭論著應否用「士多啤梨」代替四分一拍,甚至應否教導代表不同拍子的音符的時候,拿出開會前寫下的筆記,給我們建議。

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